Arias Gamboa, Jurley Magaly, Karen Jhoana Rengifo Andrade, y Esperanza Lizcano Estupiñán. «Reconocimiento De Habilidades De interacción Social Y Escolar a través Del Juego, Como Estrategia De educación Inclusiva En La dimensión Comunicativa Para Instituciones De educación Primaria». ID EST - Revista Investigación, Desarrollo, Educación, Servicio y Trabájo 2, no. 2 (julio 7, 2022). Accedido marzo 29, 2024. https://revista.fundes.edu.co/index.php/revista/article/view/38.