Habilidades sociales y convivencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima de Suárez-Tolima

Resumen

La presente investigación es correlacional, donde se determina la relación entre las variables de estudio: Habilidades sociales y Convivencia escolar. Para esto, se consideró una muestra de 45 estudiantes, a los cuales se les aplicó la escala EHS (Escala de habilidades sociales) para determinar las habilidades sociales y la capacidad de asertividad en adolescentes y adultos (Gismero, 2000). Para la variable de convivencia escolar, se utilizó un cuestionario tipo Likert de elaboración propia. Como parte de los objetivos planteados, se determinó la relación entre variables, para ello se aplicó una prueba estadística paramétrica (coeficiente de correlación de Spearman).