ID EST - Revista Investigación, Desarrollo, Educación, Servicio y Trabájo

El segundo número de la revista científica de 2025 presenta una diversidad de estudios que abordan temas esenciales en la educación inclusiva y la comprensión lectora. Un artículo examina las estrategias para integrar a estudiantes con discapacidades en el aula, destacando la necesidad de formación continua para los docentes y proponiendo "El rincón del aprendizaje" como una solución pedagógica eficaz. Otro estudio se centra en la mejora de la comprensión lectora a través de herramientas didácticas, subrayando la importancia de integrar a la escuela, la familia y el contexto para un aprendizaje efectivo. También se explora la educación situada como una oportunidad para mejorar la calidad de vida en las regiones, resaltando la influencia de las TIC en la educación actual. En conjunto, estos artículos reflejan un enfoque multidimensional hacia la educación, centrándose en la inclusión, el desarrollo de competencias cognitivas y la implementación de metodologías innovadoras para enfrentar los desafíos educativos contemporáneos. Estos estudios no solo ofrecen soluciones prácticas, sino que también contribuyen al debate académico sobre cómo mejorar la educación en un contexto global cada vez más diverso y tecnológicamente avanzado.