Representaciones sociales de la escritura en educación básica, en las áreas del conocimiento de matemáticas, ciencias sociales y lengua castellana
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Resumen
La presente investigación titulada representaciones sociales de la escritura en educación básica, en las áreas conocimiento de matemáticas, ciencias sociales y lengua castellana se centra en identificar y comprender las representaciones sociales de la escritura en educación básica en matemáticas, ciencias sociales y lengua castellana, fundamentado bajo tres categorías: la Escritura las Prácticas y las representaciones sociales , permiten el reconocimiento de factores endógenos y exógenos de responsabilidad en el proceso de lecto escritura que favorece la cognición del estudiantado, reconociendo cuales son los componentes estructurales que pueden generar estrategias dinámicas que fortalecen y enriquecen los procesos de enseñanza aprendizaje
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