Estrategias Innovadoras Para Las Habilidades Lectoras Del Tercer Grado En La Institución Educativa Nuestra Señora Del Perpetuo Socorro.

Resumen

Alcanzar un buen nivel de desempeño desde un punto de vista educativo a nivel nacional es muy complejo, más aún, porque las diferencias territoriales afectan el aprendizaje. Objetivo: diseñar una estrategia pedagógica que permita el fortalecimiento de las habilidades de comprensión lectora. Metodología: Se desarrollo siguiendo la metodología cualitativa de tipo acción participativa, aplicando entrevista semiestructurada a 10 docentes y apoyo con la revisión documental. Resultados: en los resultados se destaca que los docentes promueven un ejercicio pedagógico activo y manejan prácticas culturales para motivar a los estudiantes, para general empatía en el proceso de enseñanza y aprendizaje, aunque, existe múltiples limitaciones en acceso recursos didácticos, tecnologías y de infraestructura, los docentes buscan una práctica innovadora y de resiliencia. Conclusiones: se concluye que las estrategias de enseñanza deben apropiar los factores sociales, culturales y sociopolíticos, incluido el componente de cosmovisión, prácticas y tradiciones, que unido al proceso de enseñanza y aprendizaje contribuye al mejoramiento de las habilidades de comprensión lectora.